とずけんどっとこむ

　歳の瀬も押し迫る１２月１６日、城北大会の会場校である板橋区立成増小学校で事前授業研究会が行われました。授業後の全体会では各分科会から当日の授業についてと研究経過の報告を織り交ぜながらの発表があり、１年後の大会に向けての気概を大きく高めることができました。　　　　　　　　　　　

豊島区立豊成小学校　堀口あや子

テーマ「心と体　子どもは動き出さずにはいられない」

板橋区立三園小学校　笠原賢二

　今年度は区研究会の集まり易さを考え、三田線沿いの学校と東上線沿いの学校に分かれて分科会を作り、部員全員どちらかに所属し研究に関わってきた。

事前研究授業１　『トロトロカチカチ』（４年）

事前研究授業２　『ぐるぐるワールド』（３年）

テーマ「子どもがはじめる時＝それはあらたな自分と出会う時＝」

北区立赤羽小学校　高橋孝子

　「いいこと、おもいついたよ！」思わず伝えに来る、子どもの表情がいい。納得できるまで自分自身とぶつかりあう、子どもの悩む姿もまたいい。
　子どもが創造的な表現を始めるその時は、その始まりの時だけでなく、一人ひとりの子どもによって異なるものである。また、はじまりの時は、表現する過程で繰り返すものであり、そのきっかけは多様である。北区の研究では、「はじまり」をこのようにとらえた。子どもはいつ、どうやってひらめき、自分の表現をはじめるのか。子どもが自分の表現をはじめる時は新たな自分と出会う時であると考え、授業の中で子どもの表現する姿を見つめ、検証していくことにした。
　子どもがはじめるその時は、「図工の時間が元気になる」のです。

　昨年１２月の成増小では、紙に絵の具をのばしていく「スーとクルー」という授業を４年生で、墨でできることを試す「すみのキレイを新発見！」という授業を５年生で提案した。子どもたちは、材料や道具を使い、試し確かめ、自分の表現を見つけていた。私たちは、子どもたちが自分なりの表現に出会う場面に手応えを感じることができた。
　北区の目玉は〔人〕である。今回の授業づくりでは、研究チームの人たちが、自らをその場面置き換えて取り組むような熱心さがあり、誰もが授業者として実践できるほどであった。授業の中身を大切にし、煮詰め、煮込んで、またあたため直してできた授業であった。
　私たちは、子どもが表現することからあらたな自分と出会う場面のよさを、私たち図工専科ばかりでなく、自校あるいは広く他に発信していきたい。そしてそのことが、自分の力になり、目の前の子どもたちに返ってくる、これからの１年間もそのような研究になればよいと思っている。

テーマ「子どもはかんじる！」

練馬区立下石神井小学校　赤川浩之

　練馬区は、4ブロックに分かれて研究を進めてきたが、今回の事前授業に合わせて2ブロックにまとまり研究を行った。『色のかけら（3年）』では、「絵の具のかけら」という身近ではあるが、子どもたちは扱ったことのない材料から色を感じて表す活動を行った。手に取ることができる「色」を並べたり集めたりパッキングしたりなど様々な活動が見られた。また、『かみたてる！（6年）』では、授業者による思いと子どもたちの思いが題材を通じてコミュニケーションされた授業になった。ビルダーカードのように紙を平面から立体に変えていく活動をした。子どもたちは、立体になることへ驚き、また組み立てられていく空間、バランスなどを感じながら、自分の表現へと進めていく様子であった。友達の作品にも共感する声が上がり、良い雰囲気の授業であった。どちらのクラスの子ども達も素直にのびのびと活動していた。分科会協議会では、「子どもたちが楽しく活動していた」、「区での研究が活かせた事前授業であった」という声があった。
　練馬区の研究は、素材感、身体感覚、コミュニケーションなどをキーワードとし、
「子どもは、かんじる！」を多角的にとらえ、「かんじる！」から発信される子どもの
活動をみとることで研究を進めていくことになると思われる。

テーマ「子どもはさわってうごいて見つけたい」

足立区立亀田小学校　岩田芳子

担当副会長　北区立滝野川第二小学校　玉置一仁

　担当副会長として、今年度から城北大会とは様々な関わり合いをもってきました。私個人としても住まいや勤務校が城北なので、いつも「地元」という親しみを感じながら仕事をさせていただいています。城北はたいへん大きなブロックなので、各ブロックの大会に向けての情熱も相当熱いものがあり、授業や研究テーマに対する関心や意識の高さは、各種委員会を開く度に驚かされます。それだけに、全体をまとめる運営委員や各委員会のリーダーの方々の努力や誠意にはたいへん頭が下がる思いです。 担当副会長として私はまだまだ非力で頼りないですが、今後も「地元」 の一員として城北の研究を支え、実りある大会として成功できるように精一杯頑張りたいと思っています。みなさん、よろしくお願いします。

担当副会長　足立区立大谷田小学校　　高橋　香苗

　都図研城北大会実行委員会が立ち上がり、動き出しました。実行委員も研究局員も、若手・中堅・ベテランの先生方が混ざり合っていて、都図研最大規模の地区である城北ブロックの人材の厚みがわかります。今大会会場の板橋区（54校）、足立区（72校）、練馬区（69校）、北区（38校）、豊島区（23校）の学校数は全部で256校にも及びます。
　大会テーマ「人は原初より絵をかいた〜子ども本来の力をひきだし、元気をつくる図工の時間〜」のもと、各区の実践を持ち寄り、研究を進めていますが、その中で「大会は都図研総体の研究の発表される場」であることを、確認する場面も生まれました。
さまざまな疑問をぶつけ合いながらすすむ、元気な城北ブロック。今後の研究の展開が楽しみです。

板橋区立成増小学校　西明　佳彦

　本校は「国際社会で信頼される人間の育成（コミュニケーション力を育てる指導の工夫）算数科をとおして」というテーマで意欲的に研究を進めています。また英語活動も盛んで何年も前から特色ある教育活動として取り組んできています。学校の規模は児童数５２８名、16学級（来年度17学級）。交通の便利さからいろいろなことでお客様の多い学校。それなのに会場校の話が来たとき、校長はじめ職員の方々は全面的に協力してくださるという返事をもらえたのです。先生たちも元気いっぱい、子ども達も元気いっぱい（そして図工大好き）の成増小、大会ではどんな顔をみせてくれるでしょうか。

板橋区図画工作研究部の活動

板橋区立板橋第八小学校　　山崎　進

足立図工部活動状況　

足立区立東栗原小学校　森本　加津子

練馬区図工部の活動について

練馬区立光が丘第一小学校　小野　崇

豊島区図工部紹介

豊島区立豊成小学校　堀口　あや子　　　

北区図画工作部の活動

北区立王子第一小学校　濱方　克彦 

東京都図画工作研究会 会長　　　辻　政博

　東京都図画工作研究大会城北大会のサブテーマ（子ども本来の力を引き出し、元気をつくる図工の時間）に「元気をつくる」という言葉があります。
　子どもが、ものや人に触れ、体全体で感じ取り、考えたり、工夫したり、試したりしながら、表現し、伝え合う図工の活動は、子どもが、本来もつ、資質・能力を活性化させ、生きることを元気づけます。それは、人間の育ちにとって、とても重要なものだと考えます。平成１０年から、時間数が削減され、平成２０年の学習指導要領の改訂でも、時間数は据え置きでした。現在、移行期間中ですが、学習指導要領が示す理念を子どもに寄り添う現場の視点から読み解き、授業の充実を図りながら、さらに、図工の時間の大切さを主張できればと考えます。それは、この先の１０年につながっていきます。
　都図研大会は、子どもを元気にし、図工教師を元気にし、かつ、図工教育そのものを元気にさせる場です。様々な方々の力と知恵を持ち寄りながら、素晴らしい大会が実施できることを期待します。みんなでがんばりましょう。

第48回東京都図画工作研究大会　城北大会実行委員長
板橋区立蓮根第二小学校　野上　和子

　来年度の都図研大会は城北ブロックの板橋区で開催されます。大会に向けて城北５区（足立・豊島・北・練馬・板橋）では運営委員会が持たれ、実行委員会や各部局の打ち合わせと大会に向けての準備が進められているところです。大会テーマ「人は原初より絵をかいた〜子ども本来の力を引き出し、元気をつくる図工の時間〜」を受けて各区それぞれの分科会テーマもほぼ固まり、いよいよ各分化会テーマについての掘り下げや研究授業に向けての話し合いも始まりました。忙しい中で、ない時間を作って頑張ってくださっている方たちが、やってよかった、得るものがあったと自分たちで思えるような実りある大会にしていけたらいいな・・・もちろんいらしてくださる方たちにも・・と、そんな思いのこの頃です。
　大会会場校は成増小学校で東武東上線成増駅からすぐ近く。現在１６学級の学校です。今年の１２月１６日には城北ブロック事前授業研究会として成増小で研究授業も計画し研究を深めたいと思っています。１年後の城北大会にはぜひ多数のご参加をお待ちしております。

東京都図画工作研究会　会長　辻　政博

　　実に半世紀近く東京都の図工研究大会は、現場の先生方の努力によって継続されてきました。先日、城北ブロック５区（板橋・足立・豊島・北・練馬）の教育委員会への訪問も終了しました。もともと都のレベルで大会が実施できるのも、都図研が、都の様々な教科団体を集約する「都小研連」を構成する団体であるからです。ですから、都図研大会は、都としての図工教育の総体を発表する場です。また、現在の図工教育を取り巻く「負」の状況のなかでは、都図研全体の力を集約し、結集した発表を行うことは必須の条件です。図工の研究は、現在、３つの位相があります。ひとつは、区市町村レベルの図工研究です。そこでは、地域に密着した研究が行われています。二つ目は、ブロックレベルの研究です。８つのブロックに分け研究をおこなっていますが、地域の違いもあり、継続的な研究は、なかなか難しいところですが、8年毎に大会が輪番化されているので、大会時は中心となります。三つ目は、都の各地域から構成された都図研本部の部局である「研究局」です。これは、都としての継続的な研究をめざして95年に設立されました。対外的な連携や事業、また、先進的な授業開発を目指しています。都図研大会は、これらの「市区町村」と「ブロック」と「都の研究局」が有機的に結びついた研究発表の場と言えます。（個人的には、今後さらに全都的にかかわれるシステムも模索されないといけないと考えます。）こうした活動が都図研の内外に浸透していくことによって、「図工の10年後」が方向付けられます。時代の変わり目のなかで、皆様の努力と協力によって、研究を深め、子どもたちによりよい図工教育が開かれることを期待します。

第48回東京都図画工作研究大会 城北大会実行委員長　
板橋区立蓮根第二小学校　野上　和子

遙か昔、城北ブロックの中では板橋が最初に都図研大会を受けたそうですが、長い年月を経て一巡り、また大会が板橋に戻ってきました。そのことが判明した昨年１１月から、板橋を中心に５区の運営委員会が持たれ、まず大会テーマについて検討、さらに組織作り、７月１７日には最初の実行委員会実施と、来年の城北大会に向けての活動が順調にすべり出しました。
　　これまでの５区打ち合わせの中で、各区の組織がしっかり運営され、各区とも今まで研究についてよく取り組まれていると改めて感じました。ですから、今回の大会テーマ「人は原初より絵をかいた」を検討する中で出てきたいくつかの視点（キーワード）を、今までの区ごとの研究を生かし繋げていくかたちで深めていければと考えています。
　　図工という教科の魅力（子どもの育ちに必要で大切な教科）を大会にいらしてくださる皆さんに実感していただける大会にするために、５区の部員一同頑張りたいと思っています。

第48回東京都図画工作研究大会 城北大会研究局長
板橋区立三園小学校
笠原　賢二

ウイーンの画家、フンデルトワッサーの言葉に「美は全ての生き物にとって、一番大切な　　　はたらきをもっている」がある。子どもにとって美に相当するものは、自分の子ども時代を振り返ると、言葉にならない、「！」の感じ、wonderに近いものだと思う。「！」と感じて動き出す。動いて「！」を感じる。誰に勧められるまでもなく地面に描き、泥をこねる。子どもは生まれながらに表現者である。社会で役立つ道具としてではない、生命を生き生きさせるためにはどうしても大切と直感的に思わずにいられないものが、造形活動にはある。このことをもう一度考え、図工としてどう成り立たせるか研究を深めていきたい。